Почетный работник образования РФ Валентина Папенко уверена, что нужно искать работу по призванию

Мы продолжаем цикл статей «Оренбург — герои рядом с нами». У многих из нас сохранились теплые воспоминания о первом учителе. Многие запоминают его, как самого доброго и умного человека в мире. Но как люди становятся такими преподавателями?

Ответ на этот вопрос нам дала оренбурженка Валентина Папенко. Наша героиня в образовании уже 42 года. 32 из них она трудится в МОАУ «СОШ № 79» учителем начальных классов, а 25 — заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

С самого детства у нашей собеседницы были задатки педагога.

—Я всегда хотела быть учителем. Кукол высаживала в ряд и им что-то объясняла, а потом брата младшего учила читать. Я не помню, кто меня научил читать. У мамы спрашивала, а она сказала: «Да сама ты как-то научилась». Когда я закончила девять классов, передо мной не стоял выбор профессии. Я сразу решила, что пойду в педучилище. Окончила его с отличием, а потом пошла в пединститут. Сейчас в другой профессии себя уже не представляю. Мысли даже не было уйти.

Удивительно, с какой любовью наша собеседница рассказывает о работе, коллективе и учениках. Она поделилась, что по жизни всегда старается быть на позитиве. Однако совсем от сложностей работы не укроешься.

Например, от проблем воспитания в семье, которые отражаются на поведении ребенка в школе.

— Детям очень не хватает внимания, доброты, ласки. Вот родители их любят, они холят и лелеют, покупают им всякие гаджеты. Всё есть, но недостаточно человеческого внимания. Поэтому мы знаем все семейные секреты, дети с нами делятся. К тому же не все родители правильно выполняют свой родительский долг: кто-то слишком опекает ребенка, кто-то, наоборот, не обращает внимания. Мол, ушел в школу, и хорошо, накормлен, одет, и слава Богу. 

Сейчас стало сложнее работать и с родителями. По словам Валентины Петровны, в самом начале её карьеры, когда ей было 19 лет, никто не сомневался в авторитете учителя. А в наши дни некоторых родителей не смущает и большой опыт преподавателя. Тем не менее, нашей собеседнице всегда удается построить доверительные отношения с семьями своих учеников.

Валентина Папенко говорит, что главная задача учителя всё же – дать знания и воспитать ребенка, вырастить его духовно-нравственно и интеллектуально. Её ученики занимают призовые места на олимпиадах и становятся лауреатами международных конкурсов. Можно с уверенностью сказать, что любовь Валентины Петровны к юным оренбуржцам полностью взаимна.

— Был такой случай. В один из моих юбилеев родители брали интервью у детей. Спрашивали, какая Валентина Петровна. Один мальчик в третьем классе поднял руку и говорит: 

— Я сейчас расскажу Вам случай. Однажды я играл и бросил лизун к потолку. Он прилип. Я пытался его достать, но я же маленький.

— Валентина Петровна увидела?

– Да, увидела. 

– Она тебя поругала? 

– Поругала немножко, а потом простила. Ну, куда ж деваться? Ей меня учить, а мне у неё учиться.

Заслуги Валентины Петровны в образовании сложно переоценить, она неоднократно признавалась лучшей в своем деле. Например, в списке её званий — Почётный работник общего образования РФ. Ещё у нашей собеседницы есть Почетная грамота от Министерства просвещения РФ, которая дает право быть Ветераном труда, и медаль ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени.

За 42 года наша героиня сумела не растерять интерес к своей профессии. Валентина Папенко поделилась, что во многом ей помогают позитивное мышление и любовь к своему делу.

— Выгорание наступает от того, что человек не умеет распределять время, злится, не любит то, чем он занимается, не любит людей, жизнь. А я жизнь очень люблю и ценю её. Понятно, что сложнее с каждым годом, но, если ставишь цель работать, то только потому, что ты нужен и тебе работа нужна. Именно поэтому выбор профессии должен быть осознанным. Нужно идти работать по призванию.